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近期接到一個(gè)學(xué)生案例，家長(zhǎng)帶孩子來(lái)做心理咨詢。孩子13歲，剛上初一，爸爸聯(lián)系我們說(shuō)最近不知道怎么了，孩子就是不愿意上學(xué)。

#01

孩子躺平

背后的原因

通過(guò)對(duì)孩子家庭了解發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榧彝l件不寬裕，爸爸必須常年在外打幾份工，偶爾回去也只是在學(xué)業(yè)上去要求孩子，媽媽文化程度不高，對(duì)如何教育孩子也是沒(méi)有章法。

家里這個(gè)男孩是獨(dú)子，從小是奶奶和媽媽一起帶大，對(duì)孩子一直寵溺有加，什么都順著孩子，每次孩子說(shuō)不舒服要請(qǐng)假，說(shuō)被老師批評(píng)不想去學(xué)校，奶奶和媽媽說(shuō)那就休息吧，請(qǐng)假吧，不想上學(xué)也沒(méi)關(guān)系。家里孩子什么都不用做，基本上都是衣來(lái)張口飯來(lái)伸手。

而奶奶和媽媽怕孩子被爸爸說(shuō)，所以孩子經(jīng)常請(qǐng)假，不想上學(xué)的情況都瞞著爸爸，直到最近一直連續(xù)2個(gè)星期不去上學(xué)了，爸爸才發(fā)現(xiàn)。

爸爸覺(jué)得問(wèn)題很嚴(yán)重了，必須尋求專業(yè)幫助，而奶奶和媽媽還是一味阻撓，說(shuō)孩子沒(méi)什么問(wèn)題，就是懶想玩，就讓他玩就可以。跟孩子溝通后，孩子說(shuō)：“學(xué)校壓力太大了，沒(méi)人跟我玩。在家更好玩，可以一直看電視、玩手機(jī)?！?/p>

從這個(gè)案例中，我們可以看到，對(duì)孩子過(guò)度縱容而導(dǎo)致的后果，正所謂養(yǎng)廢一個(gè)孩子，只需要讓他什么都不干。

很多人認(rèn)為，那些富人家的孩子因?yàn)槭裁炊疾蝗彼詴?huì)躺平，其實(shí)窮人家孩子一樣會(huì)躺平。躺平與否跟家庭物質(zhì)條件關(guān)系不大，而是父母在養(yǎng)育孩子過(guò)程中過(guò)度承接孩子，過(guò)度包辦孩子，對(duì)傳遞了孩子可以躺平的意識(shí)觀念。

#02

父母教育不一致

產(chǎn)生的沖突

一方對(duì)孩子有要求，希望孩子能努力上進(jìn)，另一方對(duì)孩子沒(méi)有要求，覺(jué)得孩子只需要玩，不用努力，得過(guò)且過(guò)即可。

這種沖突的家庭教育觀念會(huì)在孩子那里形成內(nèi)心沖突，當(dāng)遇到壓力困難，孩子的本能肯定是會(huì)躲避到讓自己更舒服的一方去，就像人的本性就是趨利避害，怎樣舒服就怎樣來(lái)，從而孩子不去直面問(wèn)題，不去克服解決困難。

孩子應(yīng)對(duì)問(wèn)題的模式（認(rèn)知、行為情緒模式）更多的會(huì)從主要養(yǎng)育者那里習(xí)得。

#03

過(guò)度接納孩子
是“愛(ài)”嗎？

有家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)，網(wǎng)上視頻說(shuō)對(duì)孩子就是要接納包容，這樣才是愛(ài)孩子，才能讓孩子有安全感。但是很多家長(zhǎng)沒(méi)有思考，什么是接納？什么是包容？該掌握的度在哪里？

過(guò)度接納就是縱容，過(guò)度包容就是寵溺，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)需要基本的規(guī)則、責(zé)任、自主等意識(shí)的培養(yǎng)，而不是出了問(wèn)題犯了錯(cuò)，完全父母來(lái)兜底。

這樣的愛(ài)不是愛(ài)，只是變成阻礙孩子成長(zhǎng)的毒藥。而就像上面案例那樣，直到孩子完全不上學(xué)了，奶奶和媽媽還在過(guò)度接納和縱容，這樣只會(huì)讓孩子在上學(xué)事情上覺(jué)得跟自己無(wú)關(guān)，自己無(wú)需為上學(xué)負(fù)責(zé)任。

#04

孩子躺平了

怎么辦

一旦孩子完全躺平了再改變起來(lái)非常難，難在孩子已經(jīng)有習(xí)得躺平的慣性，更難在家庭教育方式很難扭轉(zhuǎn)。人的本性是有向好發(fā)展的欲望，但在這個(gè)過(guò)程中，有父母一直用蜜糖在喂養(yǎng)孩子，那為什么孩子愿意花力氣去改變？

孩子的問(wèn)題折射的是整個(gè)家庭的問(wèn)題，甚至更多的就是父母的問(wèn)題。家庭要改變?cè)揪筒皇呛⒆右粋€(gè)人的事情，是需要家庭整體的改變。

而很多家長(zhǎng)認(rèn)為有問(wèn)題的只是孩子，父母沒(méi)有問(wèn)題，養(yǎng)孩子給孩子吃喝提供好物質(zhì)就可以，其他任由孩子自由發(fā)展。

不愿意改變的父母，不愿意在親子教育上去學(xué)習(xí)的父母，同樣孩子也不會(huì)習(xí)得從問(wèn)題中去改變自己，去突破自己。

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