最近,哈佛大學一名叫John Fish的小哥的視頻在社交網(wǎng)絡上火了。
在這個視頻中,他記錄了自己一天的生活。小哥對起床、學習、吃飯、鍛煉、讀書等每一項活動都列出了詳細的計劃并嚴格執(zhí)行。
現(xiàn)實是優(yōu)秀的人,學得比你多,睡得還比你多。這位學霸在完成每天學習任務的基礎上,還能留出九小時睡眠時間和下午的健身時間,究竟是怎么做到的?
答案是,光列計劃還不夠,行動才是最關鍵的。在視頻中,小哥展現(xiàn)出了超強的執(zhí)行力和自律精神。
7:00 起床
8:00 做作業(yè)
10:00 數(shù)學課
連中午的休息時間也不放松......
到了晚上,小哥還要為另一門課寫一篇文學評論,是關于匈牙利裔美國心理學家米哈里·契克森米哈賴(Mihaly Csikszentmihalyi)的《心流:最優(yōu)體驗心理學》(Flow: The Psychology of Optimal Experience)這本書的。
他說,這本書告訴了我們怎么尋求幸福,而答案就是有意義的生活。
如果你為你的人生設立一個目標,然后圍繞目標把人生分成幾個結(jié)構(gòu),你的人生就有了目標、子目標,諸如此類。你的人生就會有一個連貫流暢的過程,因此也會成為一個令人享受的過程,一個快樂的過程
他想要把書中的理論應用到他的論文中,探討如何改善教育系統(tǒng),讓學生發(fā)現(xiàn)上學的樂趣:
我想寫的文章,就是從一個學生的角度出發(fā),將《心流》的理論應用到教育體系中,因為說實話,我覺得現(xiàn)在的教育系統(tǒng)一團糟。我覺得很多學生都很悲催。學校應該是一段令人享受的經(jīng)歷,應該是有趣的。我認為我們可以通過《心流》的方法使學校變得有趣。
寫文章寫累了,小哥的休息方式也與眾不同:
小哥表示:有點累了,那就去寫會兒線性代數(shù)吧!
網(wǎng)友:我們不一樣,不一樣......
小哥在視頻中完美詮釋了他對《心流:最優(yōu)體驗心理學》的理解:
將一天的時間拆分為不同的小目標,在完成這些目標的同時,也創(chuàng)造了連貫流暢的一天。每天都如此,就能創(chuàng)造出一個快樂的、令人享受的人生。
這位哈佛小哥真的很努力,是個很有上進心的人,并且他的努力不是那種死磕,而是給人一種很快樂很充實的感覺。
我想,每個人都是有上進心,有想要讓自己變得更優(yōu)秀的想法的,但我們都時常會卡在了執(zhí)行的第一步。
對于如何度過充實而有意義的一天,很多人都有不少困惑,特別是在校學生,一旦到了暑假或者大學這樣比較自由的環(huán)境里,就無法很好地安排一天的活動了:
時間永遠不知道花到哪里去了,很忙的過了一周覺得自己好像啥也沒干。
規(guī)劃和自律,是一項絕對讓你人生加分的底層核心能力,能夠幫助我們在實現(xiàn)自我的路上走得更好更遠,最終像哈佛小哥這樣,過上流暢充實的人生。
而要堅持合理的規(guī)劃,首先要明白自己要什么、能做到什么。
生命中最難的,不是沒人懂你,而是你不懂你自己,不接納你自己,卻還要每天逼著自己不斷地“趕路”。
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