為了抗擊疫情,各地的大中小學甚至幼兒園紛紛延期復學,取而代之的是網絡教學,開啟了“停課不停學”的網課模式。但是自從開課以來,各個群體都開始崩潰了,開課系統經??ㄋ篱W退,后臺管理員崩潰了;教師成了十八線主播,各種搞笑甚至不雅視頻不停被曝光,教師崩潰了;而家長呢?也崩潰了,因為孩子上網課注意力不集中......針對家長普遍反映的這個問題,我們從心理學角度出發(fā),考量以下幾個方面的問題。
首先,兒童注意力不集中可能是多動癥的表現。兒童多動癥即注意缺陷多動障礙,主要表現為智力正常的兒童,具有與年齡不相符的注意力集中困難,活動過度,容易沖動。所以注意力缺陷、活動過度、易沖動是多動癥的三大核心癥狀。值得一提的是,家長們通常所認為的活動過度,其實不僅僅可能表現在行動上,還有可能表現在思想上,思維跳躍浮想聯翩,難以集中,也可能是多動癥的亞型。如果家長觀察發(fā)現孩子上網課注意力不集中,要警惕是多動癥的表現哦,還是需要及早的尋找專業(yè)老師來幫助孩子走出多動癥困擾。 其次,集中注意力上網課還需要孩子有自律的能力,也就是心理學中所講的意志力。網課模式下,孩子沒有了教師面對面的監(jiān)督,沒有了同學的學業(yè)競爭,仍然能夠用心學習是需要意志力的。意志力是兒童成長過程中發(fā)展的重要心理品質之一,是指一個人自覺地確定目的,并根據目的來支配、調節(jié)自己的行動,克服各種困難,從而實現目的的品質。意志力引導著我們行為的方方面面。意志力代表著巨大的心理能量,意志力強的人,容易產生決心,有了決心,人的心理和身體才能服從于決心,走向成功。因此,如果家長通過孩子上網課的狀態(tài)發(fā)覺孩子自律性差,意志品質薄弱,就需要意識到是時候幫助孩子培養(yǎng)意志品質了。 第三,疫情下的網課模式正在考驗著無數家庭的夫妻關系和親子關系。家庭成員間的關系問題,可能會有不同的表現形式,例如各種沖突,暴力,成癮行為,網課過程中的注意力不集中。大規(guī)模的網課模式,使得孩子們與家長“封閉式”親密接觸,家長雖然能夠從忙碌的工作中抽離出來“陪伴”孩子,但是孩子在生活和學習全方位的被父母“悉心”關照下,可能已經喘不過氣來。尤其是正值青春期的兒童,遇到父母化身為老師來監(jiān)督自己,那么網課自然就成為了孩子表達叛逆和要求獨立自主的工具和武器。孩子通過“注意力不集中”向父母表達著我就是我,不一樣的煙火,你要我認真聽課,我偏不認真聽課,至此,青春期的能量在一定程度上可以得到釋放。 總而言之,表面上是孩子對待網課的不集中,實際上可能反映了很多問題,多動癥、意志力缺失、親子關系異常、家長的界限不清、人格障礙等等諸多問題。 家長說:“我們太難了!” 孩子說:“我們太難了!” 的確,家長不易,孩子也不易,若您發(fā)現孩子或家庭里有類似的問題,可以及時尋求專業(yè)的心理咨詢幫助哦。 意津心理咨詢熱線:400-1999-188;027-85883199。疫情期間,數十位專業(yè)心理咨詢師,用心為您服務! 面對疫情,意津心理咨詢團隊責無旁貸,我們成立了“疫區(qū)在線心理支援熱線”,優(yōu)先為疫區(qū)醫(yī)護人員、疫區(qū)群眾提供公益心理援助! - END - 意津微信公眾號新增【案例解答】環(huán)節(jié)——由國家認證并從事專職的心理咨詢師幫您答疑解惑! 您可以直接添加意津微信yijinpsy/13035120600進行提問,或者發(fā)送您的問題到電子郵箱:358871885@qq.com即可! 注:暫時不收取任何費用,但更緊急嚴重的問題不要依賴于案例問答喲!可以直接撥打:400-1999-188進行咨詢。 發(fā)出的【案例分析】文章,一律匿名!