2021年4月16日周五下午，意津心理首席專家賈如棋老師受楓葉國際小學(xué)邀請，給家長們帶來一場關(guān)于如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)力的心理講座。
講座開始，賈老師問家長們?nèi)齻€(gè)問題：
1、你希望孩子成為什么樣的人？
2、你為孩子成長做了哪些？
3、你準(zhǔn)備如何改進(jìn)？
每個(gè)家長陷入沉思.......
我們想要孩子成為什么樣的人，那么我們自己也需要先成為那樣的人。比如，很多家長希望孩子樂觀向上，做事有恒心毅力，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)。但是家長在要求孩子的同時(shí)，是否自己也能做到呢？
有的家長，看到孩子玩手機(jī)，玩游戲就非常生氣，把孩子打罵一頓，但是孩子還是改不了玩手機(jī)的習(xí)慣。當(dāng)我們?nèi)チ私饧彝ソ逃Ｊ桨l(fā)現(xiàn)，原來家長下班一回家同樣是躺在沙發(fā)上拿著手機(jī)玩游戲。父母是孩子的第一位老師，父母的言行習(xí)慣都會在潛移默化中影響孩子，孩子會習(xí)得跟家長同樣的行為模式，情緒模式等。若想孩子不玩手機(jī)，首先家長就需要放下手機(jī)，要想孩子不玩手機(jī)游戲，家長需要把自己手機(jī)上游戲都刪掉，身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言傳！
如何培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)熱愛、對生活積極樂觀態(tài)度呢？
1、享受當(dāng)下，肯定當(dāng)下
我們往往不是活在過去就是活在未來，卻沒有真正活在當(dāng)下。我們會經(jīng)常跟孩子講，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才能考上好的高中，考上好的高中才能上好的大學(xué)，考上好的大學(xué)將來才有好的工作，才有好的未來。哪怕孩子已經(jīng)做的很好了，家長會不斷重復(fù)，你還要更努力，你還有很大進(jìn)步空間，下次再考好一些！
未來的這些目標(biāo)都非常遙遠(yuǎn)，都會讓孩子感覺到壓力非常大，并且也是在否定孩子當(dāng)下，當(dāng)下你還不夠努力，當(dāng)下你做得還不夠好。孩子感受不到當(dāng)下的成就，當(dāng)下的成長和快樂，那么如何去尋找到未來的意義，如何真正能享受到未來成功的喜悅。哪怕是目標(biāo)達(dá)到了，孩子也會覺得索然無味。
當(dāng)然，我們不是要過度去夸獎(jiǎng)表揚(yáng)孩子的當(dāng)下，當(dāng)下的成長，需要當(dāng)下適度肯定，去和孩子一起感受當(dāng)下每一次成長帶來的愉悅和成就感。這種感受會內(nèi)化為孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子更有興趣對外界進(jìn)行探索。
2、宏觀的理解當(dāng)下
小學(xué)階段，孩子當(dāng)下還在童年期，快樂的童年會給孩子的心理健康，學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)至關(guān)重要。這個(gè)階段，去培養(yǎng)孩子思維發(fā)散能力，創(chuàng)新能力，對事物探索能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比考多少分，考多少名重要。孩子保持這個(gè)階段的求知欲，探索欲，那么當(dāng)孩子心智發(fā)展到一定階段，就會對自己喜歡的事物專注的鉆研，那么學(xué)習(xí)能力自然就提升了。所以當(dāng)下孩子學(xué)習(xí)成績有波動(dòng)起伏是很正常的，家長不必過于焦慮，不要把對分?jǐn)?shù)名次的過分追求的焦慮傳遞給孩子，讓孩子產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的恐懼和厭惡。就像國外小學(xué)教育，不會把分?jǐn)?shù)放在第一位，對于孩子將來成就來說，好成績并不能說明什么，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力才是更重要的。
心理學(xué)界有一句話非常流行：幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康美好，積極向上的童年，是每一位家長需要思考的。在當(dāng)今時(shí)代，孩子的物質(zhì)需求滿足了同時(shí)，需要更多關(guān)注孩子心理需求，精神需求，思維發(fā)展的需求。
3、和孩子一起成長
當(dāng)我們要求孩子成長同時(shí)，父母同樣需要成長，只有父母成長了，才能帶動(dòng)孩子成長！經(jīng)常在我們的咨詢室中聽到父母這樣說：“我不需要改變，我已經(jīng)為孩子做的夠多了，現(xiàn)在是孩子需要改變，你們只要把孩子調(diào)整好了就行！”往往這個(gè)情況，說明家長對很多問題都是在回避，沒有看到問題真正的原因。孩子的問題往往是家庭內(nèi)部所有力量的展現(xiàn)（爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆等），若是家庭里充滿矛盾，充滿指責(zé)不信任，那么孩子即便改變了，回到家庭里同樣會受到這些力量的傾軋，所有的改變很快也會被打回原形。
面對孩子每個(gè)問題，每次挫折，家長的耐心態(tài)度和積極解決問題的模式，會讓孩子從中學(xué)習(xí)到，成長就是在一次次正視問題，解決問題中獲得的。
家長可以陪同孩子一起來制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，針對孩子現(xiàn)階段情況制定匹配孩子的目標(biāo)，記錄每次收獲和成長，和孩子共同來進(jìn)步！
講座最后，家長們踴躍提出了很多親子教育方面的問題：
孩子總是喜歡頂嘴，做錯(cuò)了不愿意承認(rèn)，很叛逆怎么辦？
孩子學(xué)習(xí)專注力比較差，拖延，必須要逼他，才能去寫完作業(yè)。
孩子對于不喜歡的學(xué)科完全不學(xué)，怎么辦？
.......
對這些問題，賈老師進(jìn)行了專業(yè)解答，家長們受益匪淺！讓我們一起期待下次的家長講座，我們一起為孩子的成長保駕護(hù)航！
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