大雨傾盆，意津心理首席專家賈如棋教授隨《幫女郎在行動》節(jié)目組，一起來到竹葉海，給14歲的初二少年小昊（化名）做心理援助。
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在見小昊之前，賈如棋教授和節(jié)目組先跟小昊的媽媽溝通了一下孩子現(xiàn)在的狀況，“他已經(jīng)有一個多星期沒上學(xué)了，把自己關(guān)在房間，吃很少的東西，成天抱著手機，前幾天因為跟我們起沖突，還把他和我們臥室的兩個門都砍破了”，媽媽雖強裝淡定，卻掩不住內(nèi)心焦急。
而據(jù)媽媽所說，小昊跟爸爸的關(guān)系一直不太好，“他爸爸小時候就沒了父親，所以他自己父愛是缺失的，以至于他也不知道怎樣表達對孩子的愛”，媽媽解說道，再加上爸爸工作繁忙，一回家就板著臉，十幾年來就帶孩子出去玩過一次。
“我都跟你們說了，給我一個星期，一個星期之后我就會回學(xué)校上課，你們?yōu)槭裁匆騺y我的計劃，”小昊一直聲嘶力竭地重復(fù)這些話語，并止不住地扭父親的手指讓他受折磨，還幾次往爸爸身上吐唾沫，情緒極度激烈。在小昊的怒吼中，幾度提到父親對自己的打罵，以及父親與外婆的爭吵，并反復(fù)強調(diào)自己現(xiàn)在這樣都是他害的。
“大概10個月之前，我因為他玩手機的事情打過他，還搶了他的手機，他表現(xiàn)得非常憤怒，說要跳樓自殺，情緒爆發(fā)得很激烈，就像今天這樣”，爸爸難過地講。而且媽媽還補充說，當(dāng)時小昊還讓爸爸下跪道歉，才肯原諒。
雖然并無多少互動性對話，但賈如棋教授迅速從小昊重復(fù)性、無邏輯的話語中，看出他的偏執(zhí)癥狀，而持續(xù)亢奮、說臟話則是躁狂發(fā)作的表現(xiàn)，“這是非常嚴(yán)重的躁郁癥”，賈如棋教授痛惜道，“為什么孩子心理的疾病已經(jīng)發(fā)展到這么嚴(yán)重，家長都還沒有意識到孩子需要專業(yè)治療？”
在賈如棋教授跟小昊爸媽揭露孩子目前的處境時，孩子還是不停重復(fù)心里那些積怨已久的話語，不停地跟在場的所有人作抗?fàn)?，覺得大家都是來看他出丑的，而這種“被迫害妄想”，也是賈如棋教授在小昊身上發(fā)現(xiàn)的另一種癥狀，何其痛心！
經(jīng)過商議，小昊的父母決定將孩子及時送往精神衛(wèi)生中心，先安撫情緒。賈如棋教授建議，“你們不用害怕，讓小昊在精神衛(wèi)生中心待一到兩周，等孩子情緒平復(fù)了，再帶孩子到心理咨詢機構(gòu)，進行專業(yè)的干預(yù)和治療，慢慢引導(dǎo)孩子走向健康。”
為防再釀悲劇，賈如棋教授提醒：“人們都覺得心理咨詢是針對心理有病的人才存在，實則不然，心理咨詢是幫助正常人活得更好的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒低落，飲食不規(guī)律，及頻繁玩手機、不交流等狀況的時候，可以到心理咨詢機構(gòu)做一些專業(yè)的心理測試，以確定孩子的心理出現(xiàn)了哪方面的偏差，及時疏導(dǎo)即可?！?/p>
至于家長用何種方式教育和督導(dǎo)孩子，賈老師建議：“在教育孩子的過程中，家長不能一味講道理，孩子如果越界了，一定要給予一定的懲罰，比如輕打一下，但一定不是頻繁打，而且一定要營造一種輕松的氛圍，讓孩子既認(rèn)識到自己的錯誤，又不會受壓抑的氛圍所困，將負面情緒堆積在心里。”
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