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【意津觀點(diǎn)】14歲少年惡性殺人案改判無(wú)期——不做校園暴力的受害者

小意最近看到一個(gè)新聞,標(biāo)題為《14歲少年惡性殺人案改判無(wú)期》。

 

這位14歲的少年究竟做了什么呢?2013年12月1日,14歲的扈強(qiáng)持刀將同學(xué)捅死。同年7月,他持刀將另外一名同學(xué)捅成重傷的案子還在鑒定期。距離上次事發(fā)不足5個(gè)月,扈強(qiáng)再次持刀將同學(xué)捅死。

 

2014年12月30日,東營(yíng)市中級(jí)人民法院判處?kù)鑿?qiáng)有期徒刑17年。東營(yíng)市人民檢察院提出抗訴。日前,扈強(qiáng)被改判無(wú)期徒刑。

 

這件事也是校園暴力的一個(gè)縮影。許多同學(xué)被像扈強(qiáng)這樣的人所傷害。只是他的傷害達(dá)到了極致——也就是導(dǎo)致人死亡。
 

面對(duì)校園暴力,很多家長(zhǎng)的態(tài)度可能是這樣的:

 

有的護(hù)子心切、脾氣火爆,覺(jué)得孩子在家就是個(gè)寶,捧在手心都怕碎了,居然有人敢動(dòng)手打他,如果揍不死你這熊孩子,就直接找家長(zhǎng)單挑。

 

有的溫柔善良,覺(jué)得得饒人處且饒人。金星老師也說(shuō)了,對(duì)方打人是對(duì)方媽媽沒(méi)有教育好,如果我打回去,我不就跟對(duì)方一樣了嗎?學(xué)會(huì)化解憤怒和寬容,是孩子的必修課啊。

 

那么,我們應(yīng)該怎么去正確地應(yīng)對(duì)校園暴力呢?

 

小意有一次看到這樣的場(chǎng)景:熊孩子亮亮因?yàn)閾屃斯詫殞毿A的玩具。第一次,亮亮打了小圓,玩具就搶到手了。第二次,小圓的媽媽當(dāng)著熊孩子亮亮媽媽的面,教導(dǎo)小圓:“你去打他,他怎么打你你就怎么打他,打壞了,還有我呢!”

 

亮亮媽媽瞬間嚇傻了,大喊:“你是不是有病啊,有你這么教育孩子的嗎?”小圓媽媽白了她一眼說(shuō):“你竟然知道孩子是要教育的啊!”亮亮一嚇壞了,趕緊拉著媽媽走了。

 

當(dāng)小圓以同樣暴力的方式去反抗暴力時(shí),施暴者就開始退縮了。所以,如果孩子被同齡人打,一定要教孩子打回去,而且要在對(duì)方動(dòng)手后,當(dāng)場(chǎng)打回去,而且最好是疼痛加倍。


 

在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)孩子第一次受人欺負(fù)時(shí),也許告訴過(guò)老師。在學(xué)生們眼中,告發(fā)到老師是最讓人瞧不起的弱者行為,施暴者更覺(jué)得對(duì)方是個(gè)孬種,所以惡性循環(huán)。

 

如果孩子告訴父母,父母一般提出的解決方案除了直接上對(duì)方家里找家長(zhǎng)外,就是讓孩子躲著點(diǎn),不要招惹別人。

 

甚至有些父母,第一句話不是安慰,而是質(zhì)疑,他們?yōu)槭裁粗黄圬?fù)你?難道不是因?yàn)槟阏腥橇怂麄儯?/span>


所以,大多數(shù)父母從來(lái)都沒(méi)有要求過(guò)孩子要主動(dòng)反抗。

 

小意想起了《美國(guó)狙擊手》男主角他爹說(shuō)的一段話:“世上的人可分為三類,羊、狼和牧羊犬。有些人認(rèn)為邪惡是不存在的,所以當(dāng)邪惡降臨時(shí),他們不懂如何保護(hù)自己,這些人屬于羊。然后掠食者出現(xiàn)了,他們使用暴力,掠奪弱者,這些人是狼。還有一類人,他們身負(fù)強(qiáng)大的攻擊力,是稀有的,能與狼對(duì)抗的人,就是牧羊犬?!?/span>

 

狼之所以懼怕牧羊犬,就是他們敢于和狼進(jìn)行對(duì)抗。所以,請(qǐng)教導(dǎo)我們的孩子成為牧羊犬,而不是任人宰割的小綿羊,當(dāng)然,更不能是狼。

 

發(fā)生在學(xué)校的惡行一次比一次嚴(yán)重,根本原因就是孩子沒(méi)有被教導(dǎo)自我保護(hù)的意識(shí),所以成了一個(gè)個(gè)只知道寬容、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜大于一切的偽善良者。

 

在一些“童年受欺負(fù),長(zhǎng)大后會(huì)有什么心理陰影”的話題里,被欺負(fù)后選擇忍聲吞氣的,性格往往發(fā)生重大改變,自卑、冷漠、孤僻、脾氣暴躁、報(bào)復(fù)心理、人格分裂,甚至抑郁得想自殺。

 

在美國(guó)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的心理學(xué)家在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),敢于“以牙還牙”的孩子心理狀態(tài)會(huì)更趨成熟,“奮起反擊者”比“默默忍受者”在各方面表現(xiàn)更加突出。


讓孩子一定要打回去的初衷,就是教導(dǎo)孩子要敢于抗?fàn)帲瑢W(xué)會(huì)維護(hù)自己的尊嚴(yán),而讓孩子打回去的勇氣,就是來(lái)自于父母的鼓勵(lì)。

 

所以,父母?jìng)?,為了避免孩子成為下一個(gè)校園暴力的受害者,你們會(huì)怎么做呢?忍受還是抗?fàn)帲?/span>

 

 

 

 

 

 

 

 

END
 


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